Text page: Образовательная модель

Date: Tue, 08 Apr 2025 21:01:07 GMT
URL: obrazovanie/obrazovatelnaya-model
Create diff with the same URL
Create diff with another URL
{ "headers": [], "footers": [], "page": { "id": 60, "title": "Образовательная модель", "url": "obrazovanie/obrazovatelnaya-model", "category_id": null, "publish_status": 2, "abstract": null, "directory_id": null, "blocks": [ { "id": 149, "page_id": 60, "type": 1, "ord": 0, "css": { "single": [ { "name": "min-height", "value": null }, { "name": "background", "value": "none" }, { "name": "display", "value": "grid" } ] }, "elements": [ { "id": 151, "block_id": 149, "type": "mainscreen_compact", "ord": 0, "data": { "img": null, "date": null, "title": "Образовательная модель" }, "css": [], "position": "single" } ] }, { "id": 151, "page_id": 60, "type": 2, "ord": 1, "css": { "left": [ { "name": "border-radius", "value": "12px" }, { "name": "display", "value": "grid" }, { "name": "padding", "value": "0 60px 0 0" } ], "right": [ { "name": "background", "value": "#FFF" }, { "name": "border-radius", "value": "12px" }, { "name": "display", "value": "grid" }, { "name": "padding", "value": "40px 60px 40px 60px" } ], "single": [ { "name": "min-height", "value": "100px" }, { "name": "background", "value": "#F4F6F9" }, { "name": "padding", "value": "80px 40px 80px 40px!important" } ] }, "elements": [ { "id": 293, "block_id": 151, "type": "menu_left", "ord": 0, "data": { "items": [ { "link": "#directions", "stage": null, "title": "Направления обучения", "subtitle": null }, { "link": "#math", "stage": "01", "title": "Математика+", "subtitle": null }, { "link": "#science", "stage": "02", "title": "Естествознание", "subtitle": null }, { "link": "#socgum", "stage": "03", "title": "Социально-гуманитарное", "subtitle": null }, { "link": "#model", "stage": null, "title": "Образовательная модель", "subtitle": null } ], "title": "Меню", "htmlid": null }, "css": [], "position": "left" }, { "id": 333, "block_id": 151, "type": "text_title_description_1_col", "ord": 1, "data": { "type": 2, "title": "Направления обучения", "htmlid": "directions", "description": "В Школе «Летово» 3 основных направления обучения: Математика+, Естествознание и Социально-гуманитарное. Однако этим обучение в «Летово» не ограничивается: студенты могут выходить за рамки основных направлений и придерживаться индивидуальных учебных планов – ИУП.\n<br><br>\n<strong>Что такое ИУП?</strong><br><br>\nИУП – это индивидуальный учебный план. У каждого ученика, желающего изучать на глубоком уровне комбинацию предметов, которой нет среди направлений обучения в «Летово», есть такая возможность. Например, студент может совмещать литературу и физику, химию и географию, обществознание и математику на углубленном уровне. В этом случае студент будет посещать занятия в соответствии со своим индивидуальным расписанием уроков. Чтобы заявить о своем желании сформировать ИУП, необходимо обратиться к своему наставнику и учителям-предметникам за консультацией и помощью." }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 334, "block_id": 151, "type": "empty", "ord": 2, "data": { "corner": { "is_use": true, "radius_lg": "0 0 12px 12px", "radius_md": "0 0 12px 12px", "radius_sm": "0 0 12px 12px", "radius_xl": "0 0 12px 12px", "radius_xs": "0 0 12px 12px", "background": "#f4f6f9" }, "height": { "lg": "48px", "md": "48px", "sm": "40px", "xl": "48px", "xs": "32px" }, "htmlid": null, "background": "#FFF" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 335, "block_id": 151, "type": "empty", "ord": 3, "data": { "corner": { "is_use": false, "radius_lg": null, "radius_md": null, "radius_sm": null, "radius_xl": null, "radius_xs": null, "background": null }, "height": { "lg": "48px", "md": "48px", "sm": "40px", "xl": "48px", "xs": "32px" }, "htmlid": null, "background": "#f4f6f9" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 337, "block_id": 151, "type": "empty", "ord": 4, "data": { "corner": { "is_use": true, "radius_lg": "12px 12px 0 0", "radius_md": "12px 12px 0 0", "radius_sm": "12px 12px 0 0", "radius_xl": "12px 12px 0 0", "radius_xs": "12px 12px 0 0", "background": "#F4f6f9" }, "height": { "lg": "48px", "md": "48px", "sm": "40px", "xl": "48px", "xs": "32px" }, "htmlid": null, "background": "#FFF" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 338, "block_id": 151, "type": "text_title_description_1_col", "ord": 5, "data": { "type": 3, "title": "Математика+", "htmlid": "math", "description": "<p><strong>Физико-математический индивидуальный учебный план</strong><br />\nОбучение на направлении начинается в 8 классе, профильными предметами ученика становятся математика и физика. <br /><br />\n\nВнутри направления возможны акценты на разные предметные области. Так, 9-часовая программа по математике ориентирована на поддержку интересов в смежных предметных областях, а 10-часовая позволяет изучать математику на фундаментальном уровне. <br /><br />\n<strong>Учебный план Математика и программирование</strong><br />\nОбучение на профиле проходит в 8–9 классах. Профильными предметами являются информатика, алгебра и геометрия.<br /><br />\n\nПрофильный уровень изучения информатики предполагает 5 часов в неделю. Основной акцент в предмете делается на изучение алгоритмов и структур данных (динамическое программирование, вычислительная геометрия, сортировки, бинарный поиск, алгоритмы на графах), объектно-ориентированное программирование. Параллельно с программированием программа профильной информатики предусматривает изучение информационных технологий, таких как 3D-моделирование, обработка звука и видео, компьютерная графика и электроника. Успешное освоение программы этого профиля позволит продолжить эффективное изучение информатики на углубленном и профильном уровне в 10–11 классах. Олимпиадная подготовка осуществляется в рамках спецкурсов «Олимпиадная информатика» (6 уровней) и «Олимпиадные тренировки».<br /><br />\n\nМатематика представлена двумя типами программ: 9- и 10-часовой. 9-часовая программа ориентирована на поддержку интересов в смежных предметных областях, а 10-часовая позволяет изучать математику на фундаментальном уровне.<br /><br />\n\nДля всех учеников доступны спецкурсы по математике: «Дополнительные главы алгебры», «Дополнительные главы геометрии», а также олимпиадная подготовка.<br /><br />\n\n<strong>Экономико-математический индивидуальный учебный план</strong><br />\nНа математико-экономическом направлении профильными предметами ученика являются экономика и математика. Экономика и в 8, и в 9 классах изучается по 4 часа в неделю на уровне, достаточном для успешного участия в перечневых олимпиадах и Всероссийской олимпиаде школьников по экономике.<br /><br />\n\nМатематика в 8 классе изучается в объеме 8 часов. При успешном написании вступительных экзаменов, а также по согласованию с учителями и наставником может быть предложен расширенный учебный план с 9 или 10 часами математики.<br /><br />\n\nВ 9 классе всем ученикам математико-экономического направления необходимо выбрать 9- или 10-часовой курс математики. 9-часовая программа ориентирована на поддержку изучения экономики, а 10-часовая позволяет осваивать математику на фундаментальном уровне.<br /><br />\n\nВсем ученикам направления доступен большой выбор спецкурсов: олимпиадная подготовка по экономике, «Дополнительные главы геометрии», «Дополнительные главы алгебры» и олимпиадная подготовка по математике, а также развивающие курсы «Финансовые рынки» и «Решение экономических кейсов».</p>" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 339, "block_id": 151, "type": "ul_li_icon", "ord": 6, "data": { "items": [ { "icon": null, "title": "Варианты индивидуальных учебных планов физико-математического учебного плана для 8 и 9 классов", "document": { "id": 947, "ext": "pdf", "name": "Физ-мат ИУПы для 8-9 классов.pdf", "document": { "id": 1998, "url": "/storage/1998/Fiz-matIUPydlya8-9klassovpdf.pdf" }, "created_at": "2024-10-28T13:23:49.000000Z", "deleted_at": null, "updated_at": "2024-10-28T13:23:49.000000Z" }, "icon_svg": "/storage/538/Paper.svg" }, { "icon": null, "title": "Варианты индивидуальных учебных планов математика и программирование для 8 и 9 классов", "document": { "id": 949, "ext": "pdf", "name": "Мат-ИТ ИУПы для 8-9 классов.pdf", "document": { "id": 2000, "url": "/storage/2000/Mat-ITIUPydlya8-9klassovpdf.pdf" }, "created_at": "2024-10-28T13:23:50.000000Z", "deleted_at": null, "updated_at": "2024-10-28T13:23:50.000000Z" }, "icon_svg": "/storage/538/Paper.svg" }, { "icon": null, "title": "Варианты индивидуальных учебных планов экономико-математического учебного плана для 8 и 9 классов", "document": { "id": 948, "ext": "pdf", "name": "Мат-эк ИУПы для 8-9 классов.pdf", "document": { "id": 1999, "url": "/storage/1999/Mat-ekIUPydlya8-9klassovpdf.pdf" }, "created_at": "2024-10-28T13:23:50.000000Z", "deleted_at": null, "updated_at": "2024-10-28T13:23:50.000000Z" }, "icon_svg": "/storage/538/Paper.svg" } ], "title": "Примеры учебных планов", "htmlid": null }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 340, "block_id": 151, "type": "empty", "ord": 7, "data": { "corner": { "is_use": true, "radius_lg": "0 0 12px 12px", "radius_md": "0 0 12px 12px", "radius_sm": "0 0 12px 12px", "radius_xl": "0 0 12px 12px", "radius_xs": "0 0 12px 12px", "background": "#f4f6f9" }, "height": { "lg": "48px", "md": "48px", "sm": "40px", "xl": "48px", "xs": "32px" }, "htmlid": null, "background": "#FFF" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 341, "block_id": 151, "type": "empty", "ord": 8, "data": { "corner": { "is_use": false, "radius_lg": null, "radius_md": null, "radius_sm": null, "radius_xl": null, "radius_xs": null, "background": null }, "height": { "lg": "48px", "md": "48px", "sm": "40px", "xl": "48px", "xs": "32px" }, "htmlid": null, "background": "#f4f6f9" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 342, "block_id": 151, "type": "empty", "ord": 9, "data": { "corner": { "is_use": true, "radius_lg": "12px 12px 0 0", "radius_md": "12px 12px 0 0", "radius_sm": "12px 12px 0 0", "radius_xl": "12px 12px 0 0", "radius_xs": "12px 12px 0 0", "background": "#f4f6f9" }, "height": { "lg": "48px", "md": "48px", "sm": "40px", "xl": "48px", "xs": "32px" }, "htmlid": null, "background": "#FFF" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 343, "block_id": 151, "type": "text_title_description_1_col", "ord": 10, "data": { "type": 3, "title": "Естествознание", "htmlid": "science", "description": "<p><strong>Биолого-химический индивидуальный учебный план</strong><br />Обучение на направлении начинается в 8 классе. Профильными предметами являются химия и биология, а в 9 классе возможно перейти на профильный (6-часовой) уровень химии.<br /><br />\nВнутри направления возможны акценты на разные предметные области. Так, 6-часовая программа по химии ориентирована на мотивированных учеников, которым интересно не только прикладное изучение предмета, но и более глубокий, фундаментальный уровень. Для углубления в практическую часть предмета ученикам предлагаются специализированные практикумы по аналитической химии и различные варианты синтезов в неорганической и/или органической химии.<br /><br />\n\nБиология в 8 и 9 классах преподается 4 часа в неделю. В старшей школе курс профильной биологии расширяется до 6 часов. Для более фундаментального изучения предмета в каждом классе предоставляется ряд теоретических и практических спецкурсов и биологических кружков с использованием современного лабораторного оборудования.</p>" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 344, "block_id": 151, "type": "ul_li_icon", "ord": 11, "data": { "items": [ { "icon": null, "title": "Варианты индивидуальных учебных планов биолого-химического учебного плана для 8 и 9 классов", "document": { "id": 951, "ext": "pdf", "name": "Био-хим ИУПы для 8-9 классов.pdf", "document": { "id": 2002, "url": "/storage/2002/Bio-himIUPydlya8-9klassovpdf.pdf" }, "created_at": "2024-10-29T14:34:51.000000Z", "deleted_at": null, "updated_at": "2024-10-29T14:34:51.000000Z" }, "icon_svg": "/storage/538/Paper.svg" } ], "title": "Примеры учебных планов", "htmlid": null }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 345, "block_id": 151, "type": "empty", "ord": 12, "data": { "corner": { "is_use": true, "radius_lg": "0 0 12px 12px", "radius_md": "0 0 12px 12px", "radius_sm": "0 0 12px 12px", "radius_xl": "0 0 12px 12px", "radius_xs": "0 0 12px 12px", "background": "#f4f6f9" }, "height": { "lg": "48px", "md": "48px", "sm": "40px", "xl": "48px", "xs": "32px" }, "htmlid": null, "background": "#FFF" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 346, "block_id": 151, "type": "empty", "ord": 13, "data": { "corner": { "is_use": false, "radius_lg": null, "radius_md": null, "radius_sm": null, "radius_xl": null, "radius_xs": null, "background": null }, "height": { "lg": "48px", "md": "48px", "sm": "40px", "xl": "48px", "xs": "32px" }, "htmlid": null, "background": "#f4f6f9" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 347, "block_id": 151, "type": "empty", "ord": 14, "data": { "corner": { "is_use": true, "radius_lg": "12px 12px 0 0", "radius_md": "12px 12px 0 0", "radius_sm": "12px 12px 0 0", "radius_xl": "12px 12px 0 0", "radius_xs": "12px 12px 0 0", "background": "#f4f6f9" }, "height": { "lg": "48px", "md": "48px", "sm": "40px", "xl": "48px", "xs": "32px" }, "htmlid": null, "background": "#FFF" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 348, "block_id": 151, "type": "text_title_description_1_col", "ord": 15, "data": { "type": 3, "title": "Социально-гуманитарное направление", "htmlid": "socgum", "description": "<p>Обучение на направлении начинается в 8 классе. Профильными предметами могут быть география, история, обществознание, экономика и литература. Количество часов в неделю по каждому предмету на профильном уровне в 8 классе составляет 4 часа (по экономике 2 часа), в 9 классе – 4 или 6 часов в зависимости от предмета. Углубленное изучение предметов осуществляется в том числе за счет посещения спецкурсов по всем вышеперечисленным предметам, участия в конференциях, дебатах, конкурсах и выездах.<br /><br />\n\nПрограмма преподавания профильных предметов направлена на успешное освоение материала и развитие межпредметных навыков: критического мышления, коммуникации, совместной работы, ораторского мастерства, исследовательских умений. Одной из приоритетных задач преподавания профильных предметов социально-гуманитарного направления является подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников, перечневым олимпиадам ведущих вузов РФ, а также успешная сдача ОГЭ и ЕГЭ по социально-гуманитарным предметам.<br /><br />\nАкцент в преподавании географии в основной школе делается на изучение материала через исследование, деятельностный подход и связь с жизнью, анализ различных источников географической информации (карт разного содержания, интернет-ресурсов, статистических данных, графиков и диаграмм), создание географических карт, работу с кейсами по решению географических задач и проблемных ситуаций.<br /><br />\nОбучение истории строится вокруг воспитания исторической эмпатии, то есть способности школьника понимать человека прошлого, человека из принципиально другой эпохи, культуры. Эмпатия возникает только в тех случаях, когда действия исторического персонажа поняты в логике исторического контекста: внешнего (социальных, экономических, политических, социокультурных и иных условий, в которых действует персонаж), внутреннего (целей и задач, которые ставит персонаж в соответствующих условиях) и современного (соотнесения действий персонажа с реалиями и нормами настоящего).<br /><br />\nОсновными принципами преподавания литературы являются развитие компетенций креативности, образного и критического мышления, создания устных и письменных текстов, сотрудничества, поиска и оценки информации, формирование широкого кругозора и всестороннее развитие личности.<br /><br />\nФундаментальными принципами преподавания обществознания являются развитие навыков критического мышления, ораторского мастерства, рассмотрение социальных явлений с разных сторон, формирование активной социальной и гражданской позиции, воспитание нравственно здоровой личности через самоопределение в отношении сложных социально-значимых вопросов.\n</p>" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 593, "block_id": 151, "type": "ul_li_icon", "ord": 16, "data": { "items": [ { "icon": null, "title": "Варианты индивидуальных учебных планов социально-гуманитарного направления для 8 и 9 классов", "document": { "id": 952, "ext": "pdf", "name": "Соц-гум ИУПы для 8-9 классов.pdf", "document": { "id": 2003, "url": "/storage/2003/Soc-gumIUPydlya8-9klassovpdf.pdf" }, "created_at": "2024-10-29T14:34:51.000000Z", "deleted_at": null, "updated_at": "2024-10-29T14:34:51.000000Z" }, "icon_svg": "/storage/538/Paper.svg" } ], "title": "Пример учебных планов", "htmlid": null }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 349, "block_id": 151, "type": "empty", "ord": 17, "data": { "corner": { "is_use": true, "radius_lg": "0 0 12px 12px", "radius_md": "0 0 12px 12px", "radius_sm": "0 0 12px 12px", "radius_xl": "0 0 12px 12px", "radius_xs": "0 0 12px 12px", "background": "#f4f6f9" }, "height": { "lg": "48px", "md": "48px", "sm": "40px", "xl": "48px", "xs": "32px" }, "htmlid": null, "background": "#FFF" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 350, "block_id": 151, "type": "empty", "ord": 18, "data": { "corner": { "is_use": false, "radius_lg": null, "radius_md": null, "radius_sm": null, "radius_xl": null, "radius_xs": null, "background": null }, "height": { "lg": "48px", "md": "48px", "sm": "40px", "xl": "48px", "xs": "32px" }, "htmlid": null, "background": "#f4f6f9" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 351, "block_id": 151, "type": "empty", "ord": 19, "data": { "corner": { "is_use": true, "radius_lg": "12px 12px 0 0", "radius_md": "12px 12px 0 0", "radius_sm": "12px 12px 0 0", "radius_xl": "12px 12px 0 0", "radius_xs": "12px 12px 0 0", "background": "#f4f6f9" }, "height": { "lg": "48px", "md": "48px", "sm": "40px", "xl": "48px", "xs": "32px" }, "htmlid": null, "background": "#fff" }, "css": [], "position": "right" }, { "id": 352, "block_id": 151, "type": "text_title_description_1_col", "ord": 20, "data": { "type": 2, "title": "Образовательная модель", "htmlid": "model", "description": "<p>В центре образовательной модели &laquo;Летово&raquo; находится ребенок: его академическое, внеакадемическое и личностное развитие, здоровье и благополучие. Каждый ученик выбирает индивидуальную учебную траекторию и может изучать предметы в разном темпе, в разной последовательности, на разных уровнях (от стандартного до углубленного), самостоятельно или на уроке. Учителя не ограничивают выбор, они корректируют его, обращая внимание детей на новые возможности, а также помогают ученикам в развитии самостоятельности, критического мышления, самоорганизации и других важных жизненных навыков. <br /><br /><img style=\"width: 100%;\" src=\"../../../storage/2132/obrmodelsvg.svg\" /></p>", "is_width_full": false }, "css": [], "position": "right" } ] } ], "breadcrumbs": [ { "id": 3630, "page_id": 60, "title": "Главная", "link": "/" }, { "id": 3631, "page_id": 60, "title": "Образование", "link": "/obrazovanie/obrazovatelnaya-model" }, { "id": 3632, "page_id": 60, "title": "Образовательная модель", "link": null } ] }, "url": "obrazovanie/obrazovatelnaya-model" }